Evaluación

Para la evaluación de las pruebas escritas y orales nos basaremos en las tablas siguientes (adaptadas de las presentadas en las Jornadas de Formación Bachibac en Barcelona, 2014).

Exposición oral y notas al respecto Hasta 2 puntos Nota
Puede presentar y explicar con bastante precisión los puntos principales del tema a desarrollar (40%). 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80
Puede hacer una presentación clara y organizada con facilidad, espontaneidad y pertinencia para llegar a una conclusión apropiada (40%). 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80
Puede combinar una serie de elementos produciendo un discurso claro, que puede seguirse sin dificultad la mayoría del tiempo (20%). 0,00 0,20 0,40
Interacción Hasta 2 puntos
Puede fácilmente precisar y defender su postura respondiendo a preguntas, comentarios y contra-argumentos (40%). 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80
Puede facilitar el desarrollo de la conversación dirigiendo, condensando o alargando el debate (40%). 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80
Puede elegir una expresión conveniente para atraer la atención, ganar tiempo o mantener la atención del interlocutor (20%). 0,00 0,20 0,40
Dominio del sistema fonológico Hasta 2 puntos
Ha adquirido una entonación y una pronunciación claras y naturales (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00
Puede variar la entonación y colocar el acento frástico para expresar diversos matices semánticos (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00
Morfosintaxis Hasta 2 puntos
Mantiene un alto grado de corrección gramatical (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00
Domina la estructura de las oraciones simples y compuestas más corrientes (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00
Dominio del léxico Hasta 2 puntos
Posee un vasto repertorio léxico y no comete errores significativos (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00
Puede expresarse sobre temas cotidianos con cierta seguridad, utilizando, si es necesario, recursos como perífrasis, etc. (50%). 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00


Trabajo en grupo 1-4 Insatisfactorio 5-6 Satisfactorio 7-8 Bueno 9-10 Excelente Nota
Cooperación del grupo Los miembros del grupo no han hecho ningún esfuerzo para colaborar y organizar el producto final. Los miembros del grupo trataron de colaborar y organizar el producto final, pero el método para hacerlo parece defectuoso. Los miembros del grupo mostraron entusiasmo y se centraron en la tarea. Colaboraron para organizar el producto final. Todos los miembros del grupo mostraron gran entusiasmo y se implicaron en la tarea. Se organizaron y apoyaron entre todos para lograr un producto final de calidad.


Expresión escrita Hasta 10 puntos Nota
Argumentación y originalidad (40%) 1 2 3 4 5
Coherencia y cohesión textuales, expresión (40%) 1 2 3 4 5
Corrección gramatical, ortografía y puntuación (20%) 1 2 3 4 5


Observaciones:





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